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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

  忘记(jì)是动词(cí)词性(xìng)的。

  释义:不记得(dé)过(guò)去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

  词性:可(kě)用作名(mín齿轮计算公式汇总,齿轮全齿高计算公式g)词,动词。

  一. 引证解释

  不记得。 例(lì)如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲不相见已(yǐ)二(èr)年(nián)余(yú)了,我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

  2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你(nǐ)众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的(de)言(yán)语,务要勉励,身体力行(xíng),不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

  二、基本含义(yì):

  一个事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘,跟与(yǔ)其联(lián)系之事(shì)件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和(hé)时(shí)间,还有和身体状态有关。但普遍认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗忘是被动的。就是说,人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事,而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘,人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复她呢

  晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù):我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒的(de),请您放心。

  如果依(yī)旧不放心,还可以用记事本抄下(xià)来,或者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将担心(xīn)会忘记的事齿轮计算公式汇总,齿轮全齿高计算公式情抄写(xiě)下来,放在(zài)自己能够随时看到的地方。

  一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘,与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

  普(pǔ)遍认为(wèi),相对于记(jì)忆是主动,遗忘是被动的(de)。

  就是说,人能(néng)够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事,而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事。

  为了避免将重要的信息(xī)被遗忘,人们通常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么回

  没关系(xì),麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。

  幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的,要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生(shēng),自然是忙(máng)不过来的,就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘事的时候,希望家长能够多多体谅老师,有事先沟(gōu)通,这样就能够(gòu)省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻烦。

  家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

  如(rú)果说,我们可以做到(dào)在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老师,甘愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师自然会(huì)对(duì)我们的(de)孩子有一个好的印象。

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