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一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不(bù)可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能(néng)自理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每(měi)周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的(de)机会，大致内容(róng)是(shì)上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流(liú)，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人(rén)术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。