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  博士后科研流动站:电气工(gōng)程、仪(yí)器科学(xué)与技(jì)术、材(cái)料科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理科(kē)学与工程(chéng)博(bó)士学位(wèi)授权学科一级学(xué)科: 电气工(gōng)程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械工程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学与技术、计算机(jī)科学与技术二级学科: 电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子(zi)与(yǔ)电(diàn)力传动(dòng)、电工理论与新(xīn)技术、 电介质工程(自设)、管理科学与工(gōng)程、机械制造(zào)及其自动化、机(jī)械电子工(gōng)程、机械设(shè)计(jì)及理论(lùn)、 车辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材料(liào)物理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、 计算机系统结构(gòu)、计算机日语jtest报名入口,日语jtest报名费软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术、技术经济(jì)与管理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治教育以(yǐ)上(shàng)学科是哈(hā)理工优势(shì)学科,特别是博士后(hòu)流动站和(hé)博士(shì)点一(yī)级学(xué)科!所谓的院校排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实(shí)力(lì)的排名,对选择(zé)具体专业或方向(xiàng)的考生(shēng)而言(yán)意义不大,除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高!这些排名极易(yì)对考生产(chǎn)生误导,一(yī)般是(shì)对教育不大日语jtest报名入口,日语jtest报名费知(zhī)情者才热(rè)衷于此,这是很多(duō)教育(yù)专家极力反对(duì)的(de)!因为每所高校都有自己的优势学(xué)科,某些院(yuàn)校(xiào)的(de)综(zōng)合排名(míng)虽然低点,但单(dān)个学科上的实力(lì)、师(shī)资和地位可能非(fēi)常拔尖,在业内(nèi)领(lǐng)域具(jù)有很(hěn)高认(rèn)可(kě)度(211院校的排名一般低于985,但211高(gāo)校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校(xiào)无法企及的,所以要(yào)淡(dàn)化学校的规模化,突出办(bàn)学定位和特色(sè),集(jí)中优(yōu)势师(shī)资和资源培育(yù)各(gè)专业(yè)的优(yōu)秀(xiù)人才(cái),这才是可取(qǔ)之道!);

  合肥工业大学是211高校(综合排名65左(zuǒ)右(yòu)),排名绝对在成都(dōu)理工(gōng)大(dà)学(综合排名140左右)之前,但(dàn)后(hòu)者在地质方面有四(sì)个国家重(zhòng)点学科(kē),培养(yǎng)的地质(zhì)类人才质量和数量比合肥工业大学的(de)地质(zhì)毕(bì)业生普遍(biàn)好,业内认(rèn)可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并(bìng)非(fēi)985高校(xiào),但有谁敢否(fǒu)认上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈(hā)工(gōng)大、上海交大的外语(yǔ)毕业生(shēng)呢(ne)?教育的(de)目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素(sù)养,中国很(hěn)多高校为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差(chà)、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业,这让无(wú)数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的(de)试验(yàn)品(pǐn)和小白鼠(shǔ),这是高等教育的误区,是对社会和学生及家长十分不负责的!麻(má)省理(lǐ)工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能(néng)严(yán)格控制所(suǒ)设专业数目(mù)和招生数,虽然(rán)专业较(jiào)少、学生不多,但是做出(chū)的贡(gòng)献、培养的人才质量是我们(men)大(dà)家有(yǒu)目(mù)共睹(dǔ)的!只有(yǒu)学有所成,对社会贡献更大,回报(bào)更(gèng)多(duō)才能获得(dé)更好的(de)发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇(yù),对社会和个人(rén)这一点才是最(zuì)重要的;

  如果无(wú)法(fǎ)实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值,什么都(dōu)白谈!那(nà)教(jiào)育就(jiù)是在浪费他人青(qīng)春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是在杀人!建议广大考生在选择学(xué)校和(hé)专业(yè)的(de)时候结合个人理想、爱好,综(zōng)合考虑学校学科师资、办学历史、省部(bù)级和国家级重点学(xué)科设置(zhì)情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业(yè)生就业(yè)质量和(hé)社会声誉等(děng)综合考虑(lǜ),理性判(pàn)断(duàn)和选(xuǎn)择学校及专(zhuān)业;

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