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小学修(xiū)改符号(hào全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制)的(de)画法(fǎ)ppt,小学修改符号的画法及(jí)参考资料

  1.改(gǎi)正号:表(biǎo)明(míng)需要改(gǎi)正(zhèng)错误,把错(cuò)误之处圈起来(lái),再用引线引到空白(bái)处(chù)改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字少时加圈(quān),文字多时可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

  3.增补号(hào):表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

修(xiū)改符号的作用和画法

  1.改正号(hào):表明需要改(gǎi)正错误(wù),把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删(shān)除掉。

  文(wén)字少时加圈,文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文字少(shǎo)时加圈(quān),文字多时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的(de)范围。

  4.对调号(hào):表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置,三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

  5.转移号:表明(míng)词语位置的转移,将(jiāng)要转移(yí)的部(bù)分圈起来,并画出(chū)引线指向转移部位。

  6.接排号:表明两行(xíng)文字之间应接排,不需(xū)另起一行。

  7.另起(qǐ)号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

  8.移位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用(yòng)箭头,是表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲(qū)线,是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

  9.排(pái)齐(qí)号:表明应排列整齐。

  在行(xíng)列(liè)中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右画(huà)出直线(xiàn)。

  10.保(bǎo)留号:表明(míng)改错或删错后(hòu)需保留原状。

  在(zài)改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下方画(huà)出三角符号,并在原删除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

  11.加空号:表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上方(fāng),行与行(xíng)之间的左右处。

  12.减(jiǎn)空(kōng)号:表(biǎo)明字与字,行与行之间减(jiǎn)空。

  符(fú)号使用(yòng)方法同上。

  13.空字号(hào):表明(míng)空一字距(jù);表明空(kōng)1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字距(jù);表明空(kōng)1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号:用以(yǐ)改正上下角码的位置(zhì)。

  15.分开号:用以分开(kāi)外(wài)文字母。

修改符号画法图(tú)片

小学修改符号(hào)的用法及画法

  小学修改符号的(de)用(yòng)法及画法详细介(jiè)绍(shào)如下:

  一、小学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的用法

  1、删除(chú)号:用来删除(chú)句子或者文章中,不(bù)必要的多(duō)余的词(cí)语和句子。

  替(tì)边(biān)号,替换(huàn)句(jù)子或者文(wén)章中(zhōng)表达不正确的形容词或者主体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充句子(zi)或者文章中缺失的主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

  对调(diào)号对调句子或文章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

  调遣号用法(fǎ)跟(gēn)对调号一样(yàng),但是调换的位置比对调(diào)号要(yào)灵活。

  3、句号:表示陈述(shù)句末全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

  例春天(tiān)的百花送来了(le)浓香(xiāng),请(qǐng)你再说一遍,谁不知(zhī)道这件事是他做的(de)呢。

  4、叹(tàn)号:表示(shì)感叹(tàn)句(jù)末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

  这是多么平静的一片原野,世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛(máo)盾的事物(wù)。

  5、分号:表示复句中并列分句之间的停顿,有分(fēn)清分句层次的作用。

  凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清楚地表(biǎo)示(shì)层次的地方就用分号。

  他(tā)身材(cái)很高大(dà),青白脸色,皱纹间夹些伤痕(hén),下巴上有一把乱蓬蓬的(de)花(huā)白的胡子(zi)。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号:表明需要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错误,把错误之处圈(quān)起(qǐ)来(lái)毕态(tài),再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

  删除(chú)号:表示删(shān)除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉。

  增(zēng)补号:表明增(zēng)补。

  文字少时(shí)加圈,文(wén)字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补的范围。

  对调(diào)号:表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置,三(sān)曲线的中间部(bù)分不调(diào)整。

  2、转移号:表(biǎo)明(míng)词(cí)语位置(zhì)的(de)转移,将要链亩转移的部分圈起来,并画出引线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位。

  接排号:表明(míng)两行文字之间应接排,不需(xū)另起一行。

  另起(qǐ)号:表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

  3、移位号:表(biǎo)明(míng)移(yí)位的(de)方向。

  用箭头或凸曲(qū)线表示,使(shǐ)用箭(jiàn)头(tóu),是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线,是(shì)表示把符(fú)号内的(de)文字移(yí)至(zhì)开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明应排列(liè)整齐,在行列(liè)中(zhōng)不齐(qí)的字(zì)句上(shàng)下或左右(yòu)画出(chū)直线。

  4、保留号(hào):表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

  在改错(cuò)或删错处的上方或下方画(huà)出三(sān)角(jiǎo)符号,并在原删(shān)除符号上(shàng)画两条短线。

  加空号:表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方,行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

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