怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何(hé)建立(lì)良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是(shì)上午在略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临(lín)床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音绍手术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员不能(略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音néng)根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是(shì)大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实(shí)习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的(de)专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界(jiè)性的(de)护理人才资(zī)源的短缺，给我国护理人(rén)员创造了(le)更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职(zhí)业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺护(hù)士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找工(gōng)作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利(lì)亚注(zhù)册护士的资格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方发达国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高(gāo)的综合素质和流(liú)畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么(me)感受吗有什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那(nà)就只说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食(shí)其力，收入稳(wěn)定和饿不(bù)死(sǐ)自己(jǐ)的工作

　　 可以学(xué)会在紧急(jí)时(shí)刻从容(róng)镇定，该(gāi)干(gàn)什么(me)干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思(sī)考的好时(shí)机(jī)

　　 可(kě)以在不(bù)断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　 可以学(xué)会(huì)处理各种(zhǒng)复杂的人际关(guān)系，在和患者和(hé)家属的谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不(bù)停的奔忙中(zhōng)锻炼身体(tǐ)，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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