bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译-惠安汇通石材有限公司

bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的(de)化学(xué)符号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的(de)让同(tóng)学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效果(bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其(qí)他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来(lái)的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。