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  音读训(xùn)读的解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解(jiě)释是问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释是(shì)什么(me),音读训读的解(jiě)释

  问什么是音(yīn)读(dú)?什(shén)么是训(xùn)读?答(dá)简单来(lái)说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字的(de)读音,按照这个汉字从中国(guó)传入日本的(de)时候的(de)读(dú)音

  来(lái)发音(yīn)。

  根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源地的(de)不(bù)同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字(zì)的发(fā)音(yīn)和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

  的(de)发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

  “训读”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

  来读(dú)这(zhè)个(gè)汉字时的读(dú)法。

  “训读”的(de)词汇多是表达日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有(yǒu)词汇等(děng)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

  种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什么意思?

太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询ne-height: 24px;'>太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询  训读(日(rì)语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用该等(děng)汉(hàn)字之日本(běn)固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用(yòng)汉(hàn)字的形和义,不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语(yǔ)的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出(chū)来,叫音读同一(yī)个汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一种读法(fǎ),是由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

  日语和韩(hán)语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联(lián)。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读”。

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  但近(jìn)代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存在,充分利(lì)用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(日本(běn)的训读)的(de)韩训。

  对某些的(de)汉字(zì),这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现(xiàn)如(rú)今除了在(zài)语(yǔ)言(yán)学与(yǔ)语(yǔ)源论(lùn)等进(jìn)行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的(de)“国训”。

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