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投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁

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悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及(jí)啥意思,悲守穷庐将复何及表达了(le)什么愿望

  悲守穷庐,将复(fù)何及的意思是(shì)只(zhǐ)能悲(bēi)哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的意(yì)思

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及(jí)的(de)全(quán)句(jù)是“年与时驰,意(yì)与日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不(bù)接世(shì),悲守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及的出处

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非志无以成学。

  淫(yín)慢则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自(zì)己的品德。

  不(bù)恬静寡欲(yù)无法明确志向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干(gàn)来(lái)自(zì)学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就无(wú)法振奋精神(shén),急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世(shì)事(shì)、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意思(sī)是什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及”的意思是悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来得(dé)及呢?这句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前(qián)写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复(fù)何及的意思

   及(jí):来得及,赶(gǎn)上。

  悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍(shě),又(yòu)怎么投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁来得及呢?

   这句(jù)话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家诸葛投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁亮临终前(qián)写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一(yī)封家书。

  从(cóng)文(wén)中可以(yǐ)看(kàn)作(zuò)出诸葛亮是一位品格(gé)高洁、才学(xué)渊博的父亲,对(duì)儿子的殷(yīn)殷教(jiào)诲与无(wú)限(xiàn)期望尽在(zài)此书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行,静以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也。

  非学无(wú)以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自(zì)身的修养(yǎng),以(yǐ)节俭(jiǎn)来(lái)培养自(zì)己的(de)品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来(lái)干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习(xí)必(bì)须(xū)静(jìng)心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习(xí)。

  所以不学(xué)习就无法增长才干,没(méi)有志向(xiàng)就(jiù)无(wú)法使学习(xí)有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁月而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接(jiē)触世事(shì)、不(bù)为社会(huì)所(suǒ)用(yòng),悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么(me)来得及(jí)呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静也”,告(gào)诉(sù)人(rén)们只有宁(níng)静才(cái)能够(gòu)修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生(shēng)活务必要节俭(jiǎn),并以此培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志存高(gāo)远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内(nèi)心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华(huá),内心(xīn)开阔才能(néng)登高望远。

  无论工作还是(shì)生(shēng)活,只有静下心来才能更(gèng)好的谋划(huà)未来(lái)、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思(sī)考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须(xū)学也”,告诉我们学(xué)习既(jì)要(yào)有(yǒu)宁静的(de)学习环(huán)境更要有专注、平和(hé)的学习心境!“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学”,则进(jìn)一(yī)步阐述了学习的(de)增值力量。

  立(lì)志(zhì)是成学的前提(tí),不努力学习,就(jiù)不能增加自己(jǐ)的才干;但在(zài)学习的过程中,决心和毅力非常重要(yào),缺(quē)乏了意志力(lì),就(jiù)会半途而废。

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