张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的(de)业(yè)务(wù)范围进一步(bù)扩大(dà)，进(jìn)军高考志(zhì狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现)愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的(de)优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上(shàng)狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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