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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēn五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatog)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在(zài)的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fà五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legaton)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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