线差法是什么意思，啥(shá)叫线(xiàn)差法(fǎ)是就是通过比(bǐ)较高校实际录(lù)取线与省控一(yī)本线(xiàn)或二本线之差，来排除考试(shì)难度对录取线的影响的。

　　关于线差(chà)法是什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法以及(jí)线差法是什么(me)意思，线(xiàn)差法具体步骤，啥叫(jiào)线差法，线差(chà)法如何使(shǐ)用，线差法有(yǒu)用吗等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

线差(chà)法是什(shén)么意思，啥叫线差(chà)法

　　但(dàn)是这种方法在考(kǎo)试难度变动(dòng)太大的(de)情(qíng)况下还是会(huì)有较大误差(chà)，所以(yǐ)只建议在正(zhèng)式出(chū)成绩(jì)之前用来参考，正式出成(chéng)绩后还(hái)是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知道什(shén)么是线差法填报志愿(yuàn)，如何用线差(chà)法(fǎ)报志愿，下面我为大家(jiā)整理了相关内容，以供(gōng)参考，一起(qǐ)来看(kàn)看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚(chǔ)目(mù)标院校往(wǎng)年录取(qǔ)平均线差，也要清楚投档线(xiàn)差、最高(gāo)线差、最低线差。

　　 平行志愿(yuàn)下院(yuàn)校投(tóu)档线差与录(lù)取最低线差基本(běn)相(xiāng)同(tóng)，所(suǒ)以我们将投档线差(或最低线差(chà))与平均(jūn)线(xiàn)差、最(zuì)高线差结合使用，既有测算(suàn)考生拟(nǐ)报院校能不(bù)能投档，也有测算进档考(kǎo)生(shēng)能(néng)不能按所报专(zhuān)业(yè)录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年(nián)招生政策、计划(huà)招生人(rén)数(shù)都有新(xīn)的(de)调整。

　　 所以(yǐ)考生填报碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(bào)高考志愿时，不能仅仅参考和使用某一年的投档录(lù)取数据(jù)，而是(shì)要至少参考近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时也(yě)不能(néng)只参考院校往年录(lù)取平均(jūn)线差，而是要将(jiāng)投档(dàng)线差及(jí)录取(qǔ)最(zuì)高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据的灵(líng)活(huó)运(yùn)用，才能(néng)在不同招生(shēng)年(nián)度(dù)都具(jù)握祥盯有不同的应对策略，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院校和满意的(de)专(zhuān)业。

线差法是什么(me)意(yì)思

　　 线(xiàn)差法的“线”是指(zhǐ)的批次录取控制(zhì)分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例(lì)如(rú)一本(běn)线，二本线等等(děng)。

　　线差(chà)法(fǎ)就是比较(jiào)考生线差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成(chéng)绩(jì)与省控线(xiàn)的(de)差值，院(yuàn)校线差就是录取平均分(fēn)与省控线(xiàn)之(zhī)间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一年的院校线差来比(bǐ)较(jiào)。

　　 考生(shēng)的线(xiàn)差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个层次(cì)的考生(shēng)，不管(guǎn)是重点批次，还(hái)是(shì)普通(tōng)批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录取线差计(jì)算方(fāng)法

　　 某年录取线差=当(dāng)年平均录取分数-当(dāng)年相应批次控制分数线

　　 下面(miàn)以某重点大学在北京招生情(qíng)况为(wèi)例，计算录(lù)取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大(dà)学(理工(gōng)类)在宴汪北京(jīng)近6年录取情(qíng)况简单线(xiàn)差(chà)法(fǎ)分析示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年(nián)的情况来看，报考此大(dà)学平(píng)均需(xū)要65分(fēn)的线差(chà)，最高的(de)年份需要70分的(de)线差。

　　为保(bǎo)险起见(jiàn)，报考该校还必须(xū)根据录取分数(shù)区间大小、录取(qǔ)人数在各分数(shù)段(duàn)分布(bù)情况留出足够的保(bǎ碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗o)险空间，建(jiàn)议(yì)考生(shēng)至少要留(liú)10分以上的余(yú)地(即(jí)：高(gāo)考分数(shù)值(zhí)+65+10)。

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