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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内(nèi)容是语言(yán)文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科(kē)和科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思00; line-height: 24px;'>克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思>

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了(le)解(jiě)了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的(de)语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这(zhè)样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认(rèn)字中带颜(yán)色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起(qǐ)来。

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