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500万越南盾是多少人民币，1人民币= 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程是医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是(500万越南盾是多少人民币，1人民币=500万越南盾是多少人民币，1人民币=shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对(duì)轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人(rén)，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的(de)时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还(hái)具备一定的(de)自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一(yī)个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不(bù)开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才(cái)符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益(yì)不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么选择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。