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  音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释(shì)是什(shén)么,音读训(xùn)读的解释是(shì)问什(shén)么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)是什么,音读训读(dú)的(de)解释

  问什么(me)是音读?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做“音读(dú)”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另(胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗lìng)一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音(yīn),按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入的(de)时代(dài)和来源地(dì)的不同(tóng),大(dà)致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

  的(de)发音已经有所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是(shì)按照(zhào)日本(běn)固有的(de)语言

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有不少汉字具(jù)有两

  种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意思(sī)?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉(hàn)字的(de)形和义(yì),不采用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照(zhào)日语对(duì)汉(hàn)语的(de)译音读出来,叫音读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

  每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

<胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗p>  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有的发音来(lái)读出汉字,与(yǔ)该汉字(zì)本(běn)身的(de)好耐字音(吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等)有(yǒu)很大(dà)的不同。

  例(lì):“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和(hé)语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存(cún)在(zài),充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

  使用类似(shì)于和训(日本的训读(dú))的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些的(de)汉字(zì),这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外,日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存在(zài)的(de)训(xùn)读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来(lái)的意(yì)思,这(zhè)类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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