小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符(fú)号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文章(zhāng)中，不必要的多余(yú)的词(cí)语和句子(zi)。

　　替边(biān)号(hào)，替换句(jù)子(zi)或(huò)者文章中表达不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调(diào)号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟(gēn)对调号(hào)一(yī)样，但是调换的(de)位置(zhì)比对调号要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句(jù)末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知(zhī)道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的(de)祈(qí)使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静(jìng)的(de)一片原(yuán)野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分清(qīng)分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表示层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高(gāo)大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字(zì)多时可(kě)用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接排(pái)，不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左延(yán)伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原删除(chú)符号上画(huà)两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右(yòu)处。

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