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文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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  在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题,以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

  结构(gòu)上:1、总结(jié)上文,收束全文

  2、首尾呼应,使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上:1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì),点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心,抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

  4、言有尽而(ér)意无穷,留下想(xiǎng)象的空间(jiān),增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象,引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

  使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi):

  1:可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有(yǒu)含(hán)义 2:可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透(tòu),易(yì)于表达

  注意:一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

  

一、文章结尾(wěi)的作用

   结构上(shàng):

   1、总结上文(wén)。

   2、首尾(wěi)呼应(yīng),使(shǐ)文章结构完整。

   3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì),点(diǎn)明中(zhōng)心

   2、深化文章中心(xīn),抒发(fā)作者什么感悟或者情感

   3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

   4、言有尽(jǐn)而意无穷,留下想象的(de)空间,增强感染(rǎn)力。

   5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

   议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

  

   1,议论(lùn)文开头的作用

   A,开头通(tōng)过写。

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  得事(shì)例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

   B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

   C,开头通过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

  也(yě)起到(dào)吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

   2,议论文结尾的作用(yòng)

   A,总结全文(wén),点明中心论点

   B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性。

   C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

   D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

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三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求(qiú)

   1、结尾要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

   文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

  以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

  记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

  至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾。

  有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

   在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事(shì)情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明(míng);也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一体。

  有的结(jié)尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

  但是(shì),不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标新立异(yì)。

  要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

   我们来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

   怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

  “嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

  ”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

   “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

   “你瞧,他们(men)在这里啦。

  ”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

   《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

  文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

   桑娜用(yòng)头巾裹一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回(huí)家。

  她的心跳得厉害。

  她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

   “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

   不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了(le)充(chōng)分表现。

  假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

   2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解(jiě)全文

   一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

  至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

  文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

  一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

  不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文(wén)章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

  在(zài)全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

  如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余(yú)的(de),或者(zhě)感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了(le)。

   小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

   田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

   赵树理(lǐ)的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

  土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

  地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

  土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了(l一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗e)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

  ”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

  这样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

   3、文章结(jié)尾要充实有力

   阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

  中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

  不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

   我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

   黎明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

  人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

   《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

  山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

  这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。

   我(wǒ)们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂》的(de)结尾:

   当小船(chuán)向着高塔下(xià)面的乡(xiāng)村划去(qù)的(de)时候,我还(hái)回头去看那(nà)被抛在(zài)后面的茂盛的榕树。

  我感到一(yī)点儿留恋。

  昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我(wǒ)。

  那“鸟的天堂”的确(què)是(shì)鸟的天堂(táng)啊!

   结尾的这一段共(gòng)四句话,写了(le)自己的行踪及离开时的留恋之(zhī)情(qíng),说明了第一次没有看见鸟的自身(shēn)原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

  语言简明扼要,特别(bié)是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全(quán)文,充实有(yǒu)力(lì)。

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