原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要(yào)结(jié)合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，他们(men)的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也妥否的意思是什么，妥否的用法进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么(me)

　　在社会学(xué)的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己(jǐ)的(de)评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应(yīng)该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实的(de)样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成(chéng)年都总觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵(cī)的(de)人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会性，社会(huì)性就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不(bù)具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来(lái)自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母(mǔ)自身有严(yán)重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是(shì)别人的(de)错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的(de)关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成为伤害对(duì)方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边(biān)界(jiè)的(de)情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过(guò)同龄人(rén)的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(sh妥否的意思是什么，妥否的用法ùn)的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的(de)能(néng)力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后(hòu)，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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