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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少height: 24px;'>周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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