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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是一种既陈(chén)旧，又赋有生命力的科学研(yán)讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种社会活(huó)动(dòng)想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个别生命与知道的(de)有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时有必要(yào)借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程(chéng)。

　　不(bù)管在科学实(shí)验(yàn)的过(guò)程中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合(hé)法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借(jiè)助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一(yī)类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的履行轨文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨(tǎo)法

　　其依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和实践的需求，提出规(guī)划，使用科学(xué)仪器(qì)和设备，在天然(rán)条(tiáo)件下，经过有意图有步骤地操作，依据(jù)调查、记载、测定与此相随(suí)同的现象的改变(biàn)来(lái)确认(rèn)条(tiáo)件(jiàn)与(yǔ)现(xiàn)象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分(fēn)析法(fǎ)可(kě)以使人们(men)对(duì)研讨目标(biāo)的(de)知道进一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事物(wù)的发(fā)展趋(qū)势。