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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是(s选择复句例子十个，选择复句例子5个hì)经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或选择复句例子十个，选择复句例子5个科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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