朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就(jiù)是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不(bù)大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没(méi)有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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