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上海四(sì)大(dà)八校是指什么高中,上海市重点高(gāo)中(zhōng)排名(míng)一览表

  上海四大是指:上海市民办华育中(zhōng)学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学(xué)附属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学(xué)等四校。

  八校是指(zhǐ):上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句学、存志中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语中学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达中学等八校。

  扩展资料华(huá)育中学的(de)前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部(bù),90年代上海的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以后,上海中学与华(huá)泾实业(yè)联(lián)合在1999年建(jiàn)立了华育中学,华育的师(shī)资力量、管(guǎn)理方式、教学方式,都来自于上海(hǎi)中学。

  兰生(shēng)复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年,也(yě)是一所可(kě)跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿制初级中(zhōng)学,为复旦(dàn)附中的初中教学(xué)基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金刚(gāng)是什么

   上海四大名校是(shì)指上海(hǎi)中学、华师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中(zhōng)。

   这四所学校是上海高中里顶尖(jiān)教育资源的(de)代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南(nán)洋模范(fàn)中学(徐汇)、建(jiàn)平中学(浦(pǔ)李顷凳东)、七(qī)宝中(zhōng)学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁(níng))、复兴(xīng)中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦(pǔ))。

   当(dāng)然这只是坊间(jiān)的(de)一(yī)种说法而已(yǐ),各区(qū)县(xiàn)依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出(chū)名的高中,比如浦东的(de)进才中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行知中学等(děng)。

   还有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外附(fù)中(虹口区(qū)),因上外附(fù)中几乎不对外乎大区招(zhāo)生(shēng),在上海中考中,我们一般都不会讨论这所学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料:

   上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务院关于基(jī)础教育改革(gé)与发展(zhǎn)决定》中各地建设一(yī)批实施素(sù)质教育的示(shì)范(fàn)性普通高中以及全国(guó)高中教育工(gōng)作会议(yì)的精神,上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

   上海市实验性示(shì)范性高中第一批(pī)有上海(hǎi)中(zhōng)学、复(fù)旦大(dà)学附属(shǔ)中学、上海交通大(dà)学附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学(xué)、上海师范大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学(xué)、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大(dà)学第一附(fù)属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学(xué)、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二(èr)中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验性示(shì)范性高中建设取得(dé)新进展。擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句

   实验性(xìng)示范性高中建设是上海市基础教(jiào)育现代(dài)化(huà)的重要组成部分。

   建设实验性(xìng)示范性高中,目(mù)的是在于通过促进(jìn)学校(xiào)形成依法治(zhì)校、自我约束、自(zì)主(zhǔ)发展的(de)内驱机(jī)制,推动学校不断追求新(xīn)的发展,形(xíng)成一支学(xué)校教(jiào)育(yù)改革的先锋队,一(yī)支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队(duì),对整个高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起(qǐ)示范(fàn)、辐(fú)射和(hé)引领(lǐng)作用(yòng),从而带动基础教育的整体发展与提高,促进本市率先基本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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