音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作(zuò)。成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuā成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思n)业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的(de)学习(xí)上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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