谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还-惠安汇通石材有限公司

谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体(tǐ)文谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的,客(kè)观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观(guān)事物(wù)的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别(bié),因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自(zì)然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还)》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这(zhè)个(gè)整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的(de)完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。