原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活(huó)在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来，注(zhù)重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过(guò)程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事(shì)都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错(cuò)的理由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑(sù)造(zào)有着至关重要(yào)的(de)正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一(yī)味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵(cī)的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子(zi)造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系(xì)和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自(zì)己以及自(zì)己抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了(le)自(zì)己真实(shí)的样(yàng)子(zi)，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后(hòu)边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的(de)方式(shì)方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提(tí)供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子(zi)开(kāi)始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不会(huì)变得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情(qíng)绪读(dú)心术(shù)一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确(què)把握别人此时(shí)此刻(kè)的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助过你的(de)特质加持(chí)，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人(rén)所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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