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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天(tiān)哲教育(yù)科技有限公司成立(lì)于2001年3月(yuè)，香港天(tiān)哲国际教(jiào)育集团成员，总部设在广州，目(mù)前在(zài)深圳(zhèn)（深圳竞哲(zhé)文化发展有(yǒu)限公司）设有分公司，华南地(dì)区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中(zhōng)高考(kǎo)1对(duì)1辅导10多年(nián)，一种跟线(xiàn)下(xià)一(yī)模一样的线上上课模式(shì)，北(běi)京地区的学员，即可以面(mià俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少n)对面授(shòu)课，也可(kě)以在(zài)家上课(kè)，效果一样好，可以让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优质教学资源，实(shí)现轻松在(zài)家(jiā)和名师面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语(yǔ)音测评、及时答疑、课程回(huí)放、习(xí)题批改、错题订正，大幅(fú)提升学习效(xiào)果(guǒ)。

　　全国200多个(gè)城市的中小(xiǎo)学生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导(dǎo)的效果更多的(de)在于学生(shēng)自身(shēn)的身上。

　　其实(shí)线上的话有很多的名师(shī)的课(kè)程，只要我们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果(guǒ)你(nǐ)是(shì)一个(gè)特别热爱学(xué)习(xí)的(de)人(rén)，而且(qiě)有很好的方式，你(nǐ)应该不需要辅导，可是需要(yào)辅导往往是那(nà)些，自律(lǜ)性不高，学习能力(lì)不强的人，而这个过(guò)程，其实是比较痛苦(kǔ)和漫(màn)长的(de)，必须熬得住，才能获(huò)得(dé)分数(shù)上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是(shì)辅(fǔ)导对象本身(shēn)有没有一个能动性，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然说(shuō)到网上一对一辅导，有一些肯定(dìng)是骗人(rén)的，不可(kě)能(néng)有(yǒu)那么多(duō)好的一对一辅导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进(jìn)行这样的一对一辅导(dǎo)，应该(gāi)去找一些(xiē)正规的网站(zhàn)。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学(xué)习网(wǎng)、新东方在线、精华(huá)网校都是比较有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习(xí)网成(chéng)立(lì)于2007年初(chū)，由北京简单(dān)科技有限公司创办。

　　简单学习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在线中小学网络课(kè)堂为同(tóng)学们(men)提供中小学网络培训课程，中小学在(zài)线辅导班(bān)，在线课程(chéng)等，名(míng)师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知识点，助你取(qǔ)得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在线是(shì)北(běi)京天地(dì)精华(huá)教(jiào)育科技有限公司于2003年成立的在线(xiàn)教育品牌，结合(hé)精华学校强(qiáng)大(dà)的师资和教研(yán)力量，为(wèi)您提(tí)供(gōng)全(quán)面(miàn)、高(gāo)质量的(de)初、高中(zhōng)网络视(shì)频课程，定制的个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间(jiān)和空间的限制，随时可(kě)以学习，提升了(le)学(xué)习(xí)效率；网课(kè)可以使得教(jiào)育资源不平(píng)等问题得(dé)到(dào)解决，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一(yī)样的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误(wù)率(lǜ)，可以对每一个学生(shēng)的学(xué)习情(qíng)况进行分(fēn)析，有针对(duì)性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动(dòng)不及时；教师对(duì)学生的管控力度(dù)变小，学生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作(zuò)业的情况比(bǐ)较严重；学习氛围相对较差(chà)，没有(yǒu)比较(jiào)就觉得自己做(zuò)的非常(cháng)好(hǎo)；学生的自制力要求较高，自制(zhì)力不高就会各种各样的学习状态。

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