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  为(wèi)什么(me)负负得正怎么推理(lǐ),乘法为什(shén)么(me)负负(fù)得正是(shì)根据相反数(shù)的定义,如果一个(gè)数(shù)与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的相反(fǎn)数,记作-a的。

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为什(shén)么负负得正怎么推理,乘法为什么负(fù)负得正(zhèng)

  根(gēn)据(jù)相(xiāng)反数的定义,如果(guǒ)一(yī)个数与a的(de)和为(wèi)0,那么这(zhè)个数就(jiù)叫做a的(de)相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任(rèn)何实(shí)数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数(shù)的加法(fǎ)和乘法满足(zú)交换律(lǜ)、结合律以及分配律,等式还满足(zú)等量加等量和(hé)相(xiāng)等,等量减等量差相(xiāng)等的(de)规律。

  两个正数(shù)的积还是正(zhèng)数。

乘法负负得正的原因

  1、美国数(shù)学史bai家du和数学教育家M·克莱(lái)因通zhi过负债模型解决了“两负数相(xiāng)乘得正”的问(wèn)题:

  一人每天(tiān)欠债5元,给定日期(qī)(0元(yuán))3天(tiān)后欠债(zhài)15元。

  如果将5元的宅记(jì)作-5,那(nà)么“每天欠债5元、欠(qiàn)债3天”可以(yǐ)用数学来表(biǎo)达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债(zhài)5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他(tā)的(de)财产(chǎn)比给定(dìng)日(rì)期的财产多15元。

  如果(guǒ)我们用-3表示(shì)3天(tiān)前,用-5表示每天(tiān)欠债,那么(me)3天前他的经(jīng)济情(qíng)况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因数(shù)换成(chéng)他的相反数,所得(dé)的积就是(shì)原(yuán)来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家盖尔范(fàn)德(dé)(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美(měi)元3次,即(jí)得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到(dào)5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即(jí)得到15美元。

为什么(me)负负得(dé)正

  13世纪末由(yóu)数学(xué)家朱士杰给出(chū),在(zài)《算(suàn)学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提(tí)出:“明乘除法(fǎ),同名相(xiāng)bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗乘得正,异名相乘得(dé)负”。

在(zài)数(shù)学(xué)乘(chéng)法中为什么负负(fù)得(dé)正

  在数(shù)学乘法中负负得正(zhèng)的原因(yīn)解(jiě)释有(yǒu):

  1、美(měi)国数学史家和数学教育家M·克莱因通过负债模型解决了(le)“两负数(shù)相(xiāng)乘得正”的(de)问题:

  一人每天欠债5元(yuán),给(gěi)定(dìng)日期(qī)(0元(yuán))3天(tiān)后欠债15元(yuán)。

  如迟吵搭(dā)果将5元的宅记作(zuò)-5,那(nà)么(me)“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可(kě)以(yǐ)用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每(měi)天欠债5元(yuán),那么给定日期(0元)3天前(qián),他(tā)的财(cái)产比给(gěi)定(dìng)日期(qī)的财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表(biǎo)示每天(tiān)欠债,那么3天(tiān)前他(tā)的经济情况课表(biǎo)示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把一个因数换(huàn)成(chéng)他的相(xiāng)反数(shù),所得的积(jī)就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学(xué)家(jiā)盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即(jí)没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金(jīn)3次,即得到15美(měi)元。

  上(shàng)述内容(róng)参考《数(shù)学阅读精粹(cuì)(第一册)》,江苏凤凰教育(yù)出(chū)版社(shè)出版,2016年(nián)6月(yuè)。

  原载于《数(shù)学文化透视》,上(shàng)海科学技术出版社出版。

  扩展资(zī)料:

  负数概(gài)念最(zuì)早出现(xiàn)在中国,在碰衡《九(jiǔ)章算术》中(zhōng)方程章给(gěi)出正负数的加减运算法则,而负负得正直到(dào)13世纪末(mò)才(cái)由数学家朱士杰给出。

  在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明(míng)乘(chéng)除法,同(tóng)名相乘得正(zhèng),异名相乘(chéng)得负”。

  公元7世纪,印度数学(xué)家(jiā)婆罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已(yǐ)有(yǒu)明确的正负数概念,及(jí)其四则运算法则:“正(zhèng)负相乘(chéng)得(dé)负,两(liǎng)负数相乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负数

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