郑强老师引(yǐn)发了(le)不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太(tài)原理工大学(xué)的党(dǎng)委(wěi)书记(jì)，职(zhí)位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界的名(míng)人(rén)，所到之处，人流(liú)涌动，他就代(dài)表着人气。

同(tóng)时，由于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一(yī)针见血(xuè)，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他(tā)的每(měi)次发言大(dà)都会引发一定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校(xiào)邀(yāo)请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛大(dà)学(xué)的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而(ér)来的(de)官员，使得此(cǐ)次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员离席(xí)了(le)，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导：“不(bù)要(yào)以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强(qiáng)认(rèn)为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教育最重要，领导都来(lái)听演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评这些人，是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

反对者则认为(wèi)，领导过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有12是什么意思时(shí)间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子上过(guò)不去罢了，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆说婆有(yǒu)理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场现(xiàn)场，是在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到(dào)底对(duì)或者(zhě)不(bù)对(duì)呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一(yī)般行程忙，事多(duō)，如果真有急事(shì)，中途(tú)离(lí)场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都提前走，那年轻(qīng)的学(xué)子(zi)，相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有心(xīn)思听下去(qù)呢。

12是什么意思ight="594" data-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任何(hé)事，都需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当作没有任何事(shì)发生，若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù)，他要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái)，加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是(shì)培(péi)养学(xué)生，是教书育(yù)人(rén)，是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的进(jìn)步，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和(hé)直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心(xīn)中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一(yī)致的(de)高校，大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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