校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷)细(xì)文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其他(t德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷ā)教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职责的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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