原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神(shén)和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēn旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容g)家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过(guò)程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的(de)一(yī)年(nián)里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原(yuán)生旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的(de)拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不(bù)会(huì)真的(de)如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会造旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道(dào)了(le)自(zì)己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自(zì)己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们(men)那(nà)些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他(tā)们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有严(yán)重的心理(lǐ)问题(tí)，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你的(de)错、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们(men)父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的(de)是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从(cóng)而使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪(xù)，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如果你(nǐ)的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去(qù)帮助(zhù)过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱(ài)的(de)能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她(tā)那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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