什么叫直线(xiàn)的(de)对称式方程，直线(xiàn)的对称(chēng)式方程(chéng)式是直线的对称(chēng)式方程(chéng)如x/0=y/1=z/2的(de)。

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什么叫(jiào)直线的对称式方程，直(zhí)线的对称式方程式

　　将方程的图像(xiàng)画(huà)在(zài)坐标轴上，如(rú)果图像上每一点(diǎn)都可以(yǐ)在Y轴或原点对(duì)称上找到相(xiāng)应(yīng)的点(diǎn)叫对称(chēng)方(fāng)程。

　　如果把一个二元一次方程(chéng)组中x、y对调，所得方程(chéng)与原(yuán)方程相同，这就是对称方程。

　　把｛2x+3y-4z+2=0；

　　x

　　直线(xiàn)的对称式(shì)方程如(rú)x/0=y/1=z/2。

　　将方(fāng)程的图像画在坐标轴上，如果图像上每一点都可以在Y轴或(huò)原点对(duì)称上找(zhǎo)到相应的点叫对称方(fāng)程(chéng)。

　　如果把一(yī)个二(èr)元(yuán)一次方程组中(zhōng)x、y对调，所得方程与原方程相(xiāng)同，这就是对称(chēng)方程。

　　把｛2x+3y-4z+2=0；

　　x+2y+3z-1=0化(huà)为对称式。

　　平面2x+3y-4z+2=0的(de)法向量为n1=（2，3，-4），平面 x+2y+3z-1=0的(de)法向量为n2=（1，2，3），因(yīn)此(cǐ)直线的方向向量为v=n1×n2=（17，-10，1）。

　　取x=10，y=-6，z=1，知直线过点P（10，-6，1），所以直线被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗的对称式(shì)方(fāng)程为(x-10)/17=(y+6)/(-10)=(z-1)/1。

　　函(hán)数关系：当一(yī)个或几(jǐ)个(gè)变量取一定(dìng)的值时(shí)，另一个变量有确定(dìng)值与之相对应(yīng)，我(wǒ)们称这(zhè)种关(guān)系为确定性的函数(shù)关系。

　　马赫(hè)的要素一元论把科(kē)学和(hé)认识所及的(de)世界(jiè)归结为(wèi)要素的复(fù)合，又把要素(sù)解释(shì)为感觉，认(rèn)为(wèi)这个(gè)世界以人(rén)的感觉(jué)为转移。

　　他指出(chū)，人的(de)感觉是相同的(de)，对于同一对象，不(bù)同的人乃至同(tóng)一个(gè)人在不同的情况下(xià)会有不同(tóng)的感觉(jué)，因此(cǐ)，世界上(shàng)事物的存在只是相对的。

　　上面的“圆(yuán)角函数”的基本概念(niàn)，是以单(dān)位圆和(hé)三(sān)角(jiǎo)形(xíng)等几何图形为基础，利用平面(miàn)几(jǐ)何知识进(jìn)行(xíng)分析总结确立的(de)，从(cóng)纯数学(xué)方面看，有(yǒu)效理清了平面(miàn)圆中的半(bàn)径、弘线、切线、割线的逻辑关系。

　　但(dàn)从自(zì)然科学的应用看(kàn)，只(zhǐ)有正(zhèng)弘、余弘、正切(qiè)三个函数应(yīng)用较广，其(qí)它三角函(hán)数(shù)用途不多，且可从正弘、余弘、正切(qiè)变换而得(dé)；

　　为了使“圆角函(hán)数”得到优化，为(wèi)此只(zhǐ)将正弘函数、余(yú)弘函数(shù)、正切函数三个函(hán)数，确定(dìng)为(wèi)“圆角(jiǎo)函数”的基本函(hán)数，以优(yōu)化“圆角函(hán)数(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗shù)”的内容。

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