音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗zhōng)国(guó)的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最(zuì)热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一(yī)系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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