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10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么是在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(j10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米iān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什(shén)么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文(wén)章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结(jié)尾处(chù),回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思(sī)想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密(mì)切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的(de),或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。