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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才的一(yī)种现实性必备途径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是所有社(shè)会学子登上高等知识(shí)殿堂的必(bì)经途(tú)径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来，由于学(xué)习方式的开放性特(tè)点(diǎn)，以及(jí)理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而(ér)广(guǎng)受专科学生以及社(shè)会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群(qún)主体基本上(shàng)面向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知(zhī)识改(gǎi)变(biàn)命运”的(de)群体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能让其对(duì)于社会的(de)学术(shù)追求(qiú)重(zhòng)新回(huí)到正常(cháng)轨道(dào)，让(ràng)他们自身的(de)价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈(liè)肯定，符合现代化建设(shè)所帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性特(tè)色

　　自考生学习(xí)方(fāng)式具(jù)有强烈的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到社(shè)会(huì)中(zhōng)各(gè)类求学人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其他求(qiú)学人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到(dào)教育界，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具备(bèi)强烈(liè)的反衬色(sè)彩，我们(men)应(yīng)该为(wèi)自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等教育自学(xué)考试本科(kē)的简称，自考本科(kē)是(shì)我国基本高(gāo)等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主考学(xué)校和高等教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家(jiā)承(chéng)认学历，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好普通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什么不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得(dé)自考本(běn)科是靠自(zì)学出来的，并没(méi)有通过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有(yǒu)的(de)人(rén)会因为自(zì)考本(běn)科找到好工作，也有的单位不认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘(pìn)的(de)时候经常说只招统招生。

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