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糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(p糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思ōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且(qiě)都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食(shí)物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时(shí)候一(yī)定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么(me)选择(zé)了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的(de)医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。