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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹(nào)的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(n在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(在职教育是什么意思，补充在职是什么意思hé)旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提在职教育是什么意思，补充在职是什么意思醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的(de)动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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