全因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片是(shì)全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调(diào)画的(de)时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相互之(zhī)间(jiān)关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局(jú)部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不真实(shí)的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目(mù)的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描(miáo)练习(xí)也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部(bù)与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出(chū)来的(de)作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期(qī)老师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释家(jiā)重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基(jī)本(běn)都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如(rú)果处理不当，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象的前(qián)提(tí)下，允许对(duì)局部的色(sè)调进行(xíng)调整(zhěng)、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局(jú)部和局(jú)部之(zhī)间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必(bì)然(rán)会(huì)出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以(yǐ)解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那(n妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释à)些自然的秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的(de)秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘画的(de)基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要踏踏(tà)实实，持之妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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