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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

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  家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译是(shì)出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)出自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻译

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家(jiā)贫(pín),无(wú)从致书以观,每(měi)假借于藏书(shū)之家,手自笔录(lù),计日以(yǐ)还。

<辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向p>  翻译:(由于)家庭贫寒(hán),没有什么办法(fǎ)买到(dào)书籍(jí)学习,(就)常常(cháng)向有藏书的人家借(jiè)书(shū),亲手抄录,计算(suàn)好(归还(hái)的)日(rì)期(按(àn)时)送还。

送东阳马生(shēng)序(xù)节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书(shū)以观,每假借(jiè)于藏书(shū)之家,手(shǒu)自(zì)笔录,计日(rì)以还(hái)。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈伸(shēn),弗(fú)之(zhī)怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以是(shì)人多(duō)以书假余,余因(yīn)得遍观群书(shū)。

  既加冠(guān),益(yì)慕(mù)圣贤(xián)之道,又患(huàn)无硕师(shī)名人与游(yóu),尝趋百里外,从乡之先达执(zhí)经叩问。

  先(xiān)达德隆(lóng)望尊,门人(rén)弟子填其室,未尝稍降辞(cí)色。

  余立侍(shì)左右,援疑质(zhì)理,俯身(shēn)倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不敢出(chū)一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则(zé)又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻(wén)。

  翻译

  我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无法得(dé)到书来看,常常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借,亲手抄录,计算着日期按时送还(hái)。

  冬天非常(cháng)寒冷,砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰,手指冻得不(bù)能(néng)弯曲(qū)和伸(shēn)直,也不放松(sōng)读书。

  抄写完毕(bì)后,便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约定的期限(xiàn)。

  因此(cǐ)有很多人都愿意把书借(jiè)给(gěi)我,于是(shì)我(wǒ)能够(gòu)遍观群书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不(bù)能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名(míng)人交往,曾(céng)经赶到(dào)数百里以外,拿着(zhe)经书向乡里有道(dào)德学(xué)问(wèn)的前辈请教(jiào)。

  前辈德高望重(zhòng),门人弟子挤满了他的(de)屋子,他的言辞和(hé)态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着(zhe)陪侍在(zài)他左右,提出(chū)疑难,询问道理,俯下身子,侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教;

  有时遇到(dào)他大声斥责,我的表情更(gèng)加恭(gōng)顺,礼节更加周(zhōu)到,不敢说一个字(zì)反驳;

  等(děng)到(dào)他高兴了(le),则又去请教。

  所以我虽然愚笨,但(dàn)最终获得(dé)不少教益(yì)。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

  汉(hàn)族,浦江(今(jīn)浙江浦(pǔ)江县)人,元末明初文学家(jiā),曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”,学者(zhě)称(chēng)太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途(tú)中病(bìng)死(sǐ)于夔(kuí)州。

  他(tā)的代表(biǎo)作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致书以观(guān)每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日以(yǐ)还是(shì)什么意(yì)思

  年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学(xué)习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录(lù),约定日期送(sòng)还。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序(xù):《送东阳马生序》。

  全文塌掘(jué)模结构严谨,详略有致,用对(duì)比说(shuō)理,在叙事中(zhōng)穿插细节描绘,读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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