工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理科是理科(kē)和工科的区别总的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学(xué)研究的是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工学研究的(de)是技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的(de)培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地学）是指如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即“应(yīng)用科学和技术的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经(jīng)验(yàn)应用到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个(gè)生产部(bù)门(mén)所形成的诸多工程(chéng)学科也(yě)称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础科学的(de)原理，结(jié)合生产实(shí)践所(suǒ)积累的技(jì)术经验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要(yào)指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的(de)需要而在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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