音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课(kè)程可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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