幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的(de)共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(é两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法r)在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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