重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过(guò)？是重修于(yú)好，于在这里作(zuò)介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好过以及重(zhòng)修的是(shì)不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重(zhòng)修好过么(me)等(děng)问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同(t善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思óng)上课，期(qī)末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试某一(yī)门(mén)课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位(wèi)同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若该(gāi)同学在补考(kǎo)期(qī)间把不及格的(de)科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧(jiù)情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍(shào)动作的时(shí)刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师知道(dào)有你这号人在他(tā)那(nà)里重修，如果有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己(jǐ)为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重(zhòng)修(xiū)的(de)决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成(chéng)果的，我(wǒ)们平常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去(qù)上课了(le)吧，多(duō)花时(shí)刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的(de)课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看(kàn)看我国大(dà)学生慕(mù)课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比(善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思bǐ)他人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结(jié)业的时(shí)分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是(shì)好孩子！

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