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沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大(dà)学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本(běn)身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡(s沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表huì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食(shí)物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可(kě)以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲(chōng)突的(de)情况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。