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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比学校教育的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭(bì)门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而(ér)是主张(zhāng)读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋。

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