小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从(cóng)软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是(shì)用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填(tián)涂一些机器可(kě)识别的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作(zuò)业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学(xué)习(xí)写(xiě)字实际也是(shì)一(yī)种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范(fàn)的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边(biān)学(xué)习课文，一边进行生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关(guān)系不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的(de)一(yī)项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写(xiě)字教学不必(bì)再(zài)强调(diào)了(le)，但日(rì)常生活中更(gèng)多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了写字(zì)，而写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关(guān)联。

　　基本上来(lái)说，字写得工(gōng)整(zhěng)、美观的(de)学生，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草(cǎo)的学(xué)生(shēng)，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家书中对于习字方面有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔，则是首先要(yào)考虑的(de)问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会(huì)推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的(de)铅姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她(qiān)笔(bǐ)，而是(shì)用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为(wèi)啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释是(shì)，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色(sè)本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的(de)字能(néng)够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三(sān)页(yè)都留(liú)有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一(yī)页不光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写字实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错误的(de)执笔姿势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下(xià)面图(tú)片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什(shén)么一二年(nián)级(jí)小朋(péng)友执笔姿(zī)势(shì)错误率很高的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了然(rán)。

　　在(zài)我看(kàn)来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出来(lái)却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确(què)了(le)。

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