原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们(men)的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的(de)理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人(rén)告诉自(zì)己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父(fù)母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为(wèi)什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力时，你最基(jī)本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为(wèi)依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)孩(hái)子的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人(rén)，不论(lùn)怎么铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活成了(le)他们(men)父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在(zài)某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这个(gè)铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善(shàn)用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋(fù)予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有相关的(de)知(zhī)识并(bìng)付(fù)出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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