认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真地是认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真地

　　认真的和认(rèn)真地的区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是正确的(de)用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的(de)词和(hé)词组构成一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和(hé)它(tā)前面的词(cí)构成一种固(gù)有的(de)“的字结构(gòu)”形(xíng)式(shì)来修(xiū)饰(shì)、限(xiàn)制和说明(míng)后面的(de)名词或(huò)并(bìng)首代词，使前(qián)后构成一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必须(xū)用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的(de)词语为其前的(de)动(dòng)词或(huò)形容(róng)词服务，即作动形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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