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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全国统一考(kǎo)试(shì)”，基本(běn)上是(shì)社会(huì)中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一(yī)种现实性必(bì)备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古代封建时期(qī)的(de)科举(jǔ)取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂(táng)的(de)必经途径，社(shè)会(huì)中称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自(zì)考(kǎo)，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识(shí)的完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学生以(yǐ)及社会(huì)励(lì)志(zhì)改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是(shì)那一(yī)扇重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高(gāo)考(kǎo)的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自(zì)考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期待“知识(shí)改变命(mìng)运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身的(de)价值能(néng)获得(dé)主流社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的价值观(guān)和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群体多(duō)集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕业历届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学(xué)习需求(qiú)，而(ér)且一(yī)考定终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直受(shòu)到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本科是高等(děng)教(jiào)育(yù)自学考试(shì)本(běn)科(kē)的(de)简(jiǎn)称(chēng)，自(zì)考本科是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之(zhī)一，成绩合(hé)格(gé)后由主考学校和高等教育自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学(xué)信网可(kě)查(chá)，符合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育毕业(yè)证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位为(wèi)什么不承认自考(kǎo)本科(kē)原因：很多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自(学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生zì)学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒(jù)绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会(huì)因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好工(gōng)作，也(yě)有的单位不(bù)认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的(de)时候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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