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  1、文献法

  文献法是(shì)一种既(jì)陈(chén)旧,又赋有生命力的科(kē)学(xué)20分米等于多少米 20分米等于多少厘米研讨办法。

  不管哪一种社会(huì)活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和个别生(shēng)命与知道的有(yǒu)限性的对立,决议了(le)咱(zán)们在研讨逝去的事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为(w20分米等于多少米 20分米等于多少厘米èi)一种思想(xiǎng)办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过(guò)程。

  不管(guǎn)在科学实验的过程中,或是在(zài)理论研(yán)讨中20分米等于多少米 20分米等于多少厘米,比较研(yán)讨都是不可(kě)或缺的基该办(bàn)法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法的根本办法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是实例(lì)法,借(jiè)助于给出(chū)的一组输入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序;

  另一(yī)种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例(lì)的履行轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依据现有的科学理(lǐ)论(lùn)和实践(jiàn)的需求,提(tí)出规划(huà),使用科学仪器和设备,在天(tiān)然(rán)条件下,经过有(yǒu)意(yì)图有步骤地操作(zuò),依据调(diào)查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条件与(yǔ)现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系(xì)。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量分析法可(kě)以(yǐ)使(shǐ)人们对研(yán)讨(tǎo)目(mù)标的知(zhī)道进一(yī)步(bù)准确化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规则(zé),掌握实质,理清联系,猜测事物(wù)的发展趋(qū)势。

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  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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