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朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段,朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全

  《藤野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的(de)留(liú)学(xué)生活(huó),表达了深切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

  奇山(shān)秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕(xī)拾藤野先生好句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物(wù)以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

  赏析:与句末语气(qì)的(de)罢合(hé)用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因(yīn),带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了作者(zhě)对清国留学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

  3.他的对(duì)于我的(de)热心(xīn)的希望(wàng),不倦的(de)教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大而(ér)言之,是为学术(shù),就是希望(wàng)新(xīn)的医(yī)学传到(dào)中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格(gé),在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感激。

  4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实(shí)并未出(chū)现,不过是作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

  这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng),便连信也(yě)怕敢写了(le)。

  赏(shǎ小黄人名字分别叫什么ng)析(xī):这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望和不满,从而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期望,含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

  朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo),内容(róng)旦银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵(guì):事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式前表示否定,有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

  7、脱(tuō)漏:漏(lòu)掉(diào),遗漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言(yán)之(zhī):从小处来说,从细(xì)节来看。

小黄人名字分别叫什么>  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我(wǒ)先(xiān)是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的,初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷,蚊子却(què)还多(duō),后来(lái)用被盖了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在(zài)这呼(hū)吸不息的地(dì)方,蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴,居(jū)然睡安稳了(le)。

  2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一(yī)天,本级的学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了,要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

  我(wǒ)检出(chū)来交给(gěi)他们,却只翻检了一通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信,拆开看时(shí),第一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在(zài)我,这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那时那地,我的意见却变(biàn)化了(le)。

  5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn),然(rán)而好意难却,也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想,去(qù)日本留学,在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日(rì)文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台,进仙台医学专门(mén)学校学医。

  毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)(现名古屋(wū)大学(xué))的藤野先生,在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前,升格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授。

  鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者,并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了(le)深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

  在日本军国主(zhǔ)义影响下,当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

  但(dàn)藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视,倍(bèi)加爱护,并(bìng)以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影小黄人名字分别叫什么响。

  这篇散文写于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门大学(xué)任教(jiào),作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生,此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期,后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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